節能減碳與健康生活的植栽方式
文/陳紹奎
—2009/03/01
自然界的主要循環大致上有氧循環、碳循環、氮循環、礦物質循環（上述四種又可聯合組成肥力循環）、水循環、能量循環等等，各種循環系統只要有一項無法正常運作，或者運作正常運作亦無法達到應有濃度，那就表示生態平衡受到了破壞，像現在全球都在積極提倡節能減碳，就是因為地球碳循環失衡，使得大氣中的二氧化碳濃度過高，濃度高過正常值的二氧化碳，使得地球暖化氣溫異常升高，颱風規模與強度都增加環境的破壞力，冰河融解大陸內部水源驟減植物生長不易影響農作生產、海水上升致土地喪失……，舉凡種種階源自於森林植被過度砍伐，製造過多二氧化碳導致這種狀況。
目前探索家族正在執行『永續實踐』，利用植栽達到節能減碳的目標，是永續教育的落實典範。植栽如何增進節能減碳？植物能淨化空氣減少汙染物濃度，遮蔽陽光減少土讓受到陽光曝曬保存土壤所含礦物以及含水率，植物根系能有效固著土壤阻止土壤流失，調節氣溫降低大氣溫度，遮蔽建物不受太陽直射降低室內溫度減少電器耗電延長建物壽命，給動物食用增進生態以及各種物質循環的平衡……。植物實屬整個地球的生態平衡樞紐，事實上不僅在於減碳，目前地球的生態危機、物種滅絕、土壤流失、環境失衡……等許許多多的問題，只要能恢復原有的森林與植被，絕大部分棘手的問題都能迎刃而解。
我們要利用植栽達到節能減碳，該如何進行？種植！只要多加種植就能淨化空氣中的二氧化碳以及其他汙染物含量，但是由於人類產生的二氧化碳實在太多了，所以這樣還不夠！除了將已受污染的空氣淨化，還要積極的減少製造二氧化碳等空氣汙染，那就還要減少能源的支出，因為以目前的技術生產能源與石化原料，過程中會產生大量的二氧化碳、二氧化硫及其他各種汙染物質。所以為了達到節能減碳，要盡可能減少使用電氣，電氣被使用最頻繁的就是照明與空調，晚上以及陰暗的白天需要開燈，夏天要開電扇冷氣，冬天要開暖氣暖爐，減少電氣的運轉就降低耗能，同時也減少發電時的汙染排放。所以要利用植栽達到節能減碳的目的，要朝幾個方向思考。
第一 空氣中有哪些汙染能物質？
我們要瞭解環境中的污染物才能選擇適當的植物來種植，二氧化碳是眾所周知的溫室效應首惡。一氧化碳是有毒氣體。二氧化硫於汽、機車所排放廢氣中，是酸雨的主要汙染源。（以上為主要大氣污染，以下位主要是內空氣汙染）甲苯為有機溶劑、存於松香油或立可白中會至癌。三氯乙烯為工業常用溶劑，無色具揮發性，能使中樞神經生末梢神經炎。甲醛家庭中多存於裝潢木料中會致癌。丙酮是去光水以及油漆的稀釋劑具毒性。除了這些還有許許多多的有毒化學物質，經由各種工業產品的生產釋放到空氣中。這些有毒污染物都可經由適當的植物加以分解成無毒物質。
第二 植物本身能提供哪些淨化環境功能？
植物與細菌間的生態平衡就是最佳的污染淨化工廠，植物與細菌以生長之需分解環境物質以作為養料，過程中將許多原本有毒的物質轉化為無毒且可被運用的成分，但是各種植物有其特性，所以需要慎選品種已達到應有功能。而且室內與戶外略有不同，目的也有所差異，可分別選擇不同的物種栽種。
第三 植物能帶給我們哪些減耗功能？
植物除了具有主動改善空氣品質外，還能隔離陽光照射建築物，降低房子的溫度減少電氣使用，節約能源就能減少二氧化碳與二氧化硫產量，也就降低污染源。利用植物能量的被動功能改善建築物耗能，是許多節能減碳方法中惠而不費的作法。
第四 植物如何帶給我們健康而舒適的環境以及附帶功能？
大量種植除了節能減碳以外，同時還具有清淨空氣、提供陰離子、芳香空氣、美化環境、提供食物、舒緩疲勞的視覺……等等。花、果有著其他附加價值，適當選種與正確的種植規劃，是可以達到許多意想不到的好處。
第五 甚麼樣的植物能達到我們想要的目的？
如何正確的選種是很重要的，選擇正確的品種才能達到期望的效果，瞭解他們的生長特性，是否會對建築物產生傷害，若是依附在牆面攀爬必須注意它的根是否會破壞房屋，那是否要搭棚架讓牠們攀爬，需要永久性的棚架還是臨時性的就可以，那就要看他們成長後是否能利用自身的力量支撐起來形成支架系統，如果可以那需要幾年。如何規劃引導其生長方向與區域，植物長在正確的區域才能達到預期的功能。另外還要知道這些植物是否有毒，他們會吸引哪些動物，吸引來的動物是否會影響我們的生活。或者刻意栽種誘蝶幼蟲誘鳥植物，增加生物多樣性，藉此機會製造更豐富的自然觀察環境。在植穴週遭是否加種其他互補性植物，如加種豆科植物補充氮肥，增進生態平衡達到較完整生態體系。
第六 這些植物的生長特性有哪些？
每一種植物都有它的生命週期，而我們僅在夏季需要遮蔽陽光，冬天反而需要陽光曝曬，甚麼植物是夏季枝葉茂密、冬季葉子會紛紛落下？我們所選的植物需要幾年才能成長到預期的目標，是否要雜著幾種品種同時進行，讓主要多年生長期植物還沒長成以前先有短期植物先頂替。兩種或多種植物雜作有交替生長周期，還可在不同季節產生不同功能。
第七 適合在我們的環境中種植的植物有哪些？
當我們要選定品種之前，要瞭解這種植物是否適合這個環境，包括氣候、水質、土壤、陽光等特性，若不適合種植在我們的環境中要採取甚麼替代方案？變更選種還是改變土壤環境？土壤要如何改良？我們的土壤屬酸性黏土缺乏肥力，氮為最主要肥力來源，搭配豆科植物、堆肥或局部適量換土以增進氮循環，若土壤過於潮濕要如何做排水改善以降低水分。
第八 要怎樣尋找正確的資訊與資源？
充實足夠的知識、取得適當的資源，有了充分的知識才能完成目標。最佳的方法是平常保持良好的閱讀習慣，經常利用圖書館資源，但圖書館藏書有時而窮，網路便成了非常好的搜尋方向，網海雜亂要如何找到我們要的資源呢？一般人習慣用關鍵字，這是好方法但找到的資訊通常以十萬筆百萬筆計，太多了反而無所適從，需要花費非常多的時間，而且許多網頁的資訊屬個人觀點，不盡然正確，所以慎選其資訊來源很重要，通常政府機關、學術機構、相關社團、專業學者、百科全書……等單位所得到的資訊較正確。而且關鍵字的選用很重要，要先以專業者的習慣用語推斷最適當的詞彙。另外百科全書是一個很好的選擇，網路上有各式各樣的百科全書與論壇網站，可說是應有盡有，試著找找看各類綜合、植物、綠建築、污染防治、節能、永續建築、綠校園、防熱、隔熱、節能減碳……不一而足，試試看到網路上搜尋。另外政府及其他相關機關，如國科會、環保署、衛生署、林務局、水土保持局、農業改良場、各大學建築研究所、建築社團與學術團體，種子種苗供應商，植物研究機構，污染防治研究機構，節能減碳研究機構，永續教育推廣機構……。
第九 任務完成之後如何檢視我們所作的工作是否達到預期目標？
我們做完之後還有一個重要的後須追蹤，以實際的結果來檢視所作的一切是否達到預期目標，若有是否能再加強其功能，若未達目標問題出在哪哩裡？要如何去改善？事後的檢視與驗證很重要，不然忙了幾個月卻不知效益如何，無法與其他的做法比較，不知孰優孰劣，對經驗的累積也會大打折扣。
第十 其他應配合事項
除了適當栽種植物，我們還要培養正確的日常生活習慣，才不會一邊在積極減碳卻又因為不良的生活習慣，在另一邊經常製造汙染排放。例如減少使用具污染物品、少開車、少吃肉、少用石化製品、少用塑膠與人造纖維製品、……。既然要以植栽達到節能減碳功能，其目的就是要減污，所以可搭配室內植栽同時進行，室內植栽較簡易，同時進行效果加倍。
2009年8月13日
興之所致 再賦一篇
蘭陽為官賦
試為賦 論新局
文/左筆右劍
四時行焉，運會交替，天地倫常有綱，居官謀事為眾？
民參時政，舉能為先，翻看諸事作為，數歷任政治人。
祈卛斯民，以抵蘭地，啟篳路藍縷境，吳沙焚香以祝！
呂留侯志，反日組黨，議會設置護台，蔣渭水啟山林。
國遭日竊，依以為鄰，捐地招商富民，陳純精行事聰。
華夏遺風，學豐文采，土地改革先驅，盧纘祥骨風賢。
連年推動，政權還民，廢嚴解禁壯志，郭雨新伏櫪選。
任縣長職，甘氏侵財，內埤漁港弊案，阿炎牢日數百。
縣政於胸，習醫賦詩，修建設闢港澳，陳進東晉百里。
長樹典範，環保民主，永續蘭陽聖地，陳定南青天侯。
垂名青史，文化立縣，童玩藝術傳世，游錫堃創第一。
成前擘劃，賡續經營，發展觀光史頁，劉家守成之舉。
功成諸賢，民習為常，問神走攤搏暖，呂國華縣治奪，
敗環境財，斷文化炊，屠童玩金雞母，民心冀誰掄魁。
作者 左筆右劍
販賣國土勤採砂 斷絕永續為何來
販賣國土勤採砂 斷絕永續為何來
文/陳紹奎
原載於雪隧觀點
近來參加數次環保署的「開發行為應實施環境影響評估細目及範圍認定標準」修正草案公聽會及研商會，由於疏濬工程環評認定條件過於寬鬆，會中強烈要求必須比照土石採取來訂定環評認定標準。原因在於政府疏濬，同時販賣砂石，疏濬已經和土石採取沒有兩樣，相同的開發動作，相同的商業行為，相同的汙染與環境影響，環評條件卻較民間寬鬆二十倍。
河川疏濬當然有其必要性，但污染也是事實，宜蘭縣環保局鄒局長就帶著在疏濬現場所拍的照片，指陳其對環境污染之嚴重程度，用以要求環保署正視這個問題的嚴重性，環保署次長也表示將此建議列入紀錄，供作後續條文內容修訂的重要意見。基於安全理由各縣市的主要河川都要疏濬，可是為什麼宜蘭縣所造成的環境問題特別嚴重，需要環保局長親上火線？
96年『河川水庫疏濬採售分離土石申購辦法』出爐，河川疏濬與土石採取正式掛鉤，砂石業者可以大大方方的提出申請，經由疏濬取得砂石，不必再像以往遮遮掩掩偷偷摸摸的進行，政府也可以公開販賣河川砂石。依照水利署公告資訊顯示，台灣主要河川疏濬的土石採取量，不論以河川長度或流域面積來計算，蘭陽溪的單位土石採量都居全國之冠，為什麼蘭陽溪疏濬時的土石採取量會特別高？宜蘭縣政府缺錢、急需將國土變賣挹注資金？還是砂石吸引某些利益團體的覬覦？想請問縣長為何無視環境污染、橋樑安全、洪患防治、環境永續經營與縣民生家性命安危？
作者宜蘭縣環境保護聯盟總幹事陳紹奎
文/陳紹奎
原載於雪隧觀點
近來參加數次環保署的「開發行為應實施環境影響評估細目及範圍認定標準」修正草案公聽會及研商會，由於疏濬工程環評認定條件過於寬鬆，會中強烈要求必須比照土石採取來訂定環評認定標準。原因在於政府疏濬，同時販賣砂石，疏濬已經和土石採取沒有兩樣，相同的開發動作，相同的商業行為，相同的汙染與環境影響，環評條件卻較民間寬鬆二十倍。
河川疏濬當然有其必要性，但污染也是事實，宜蘭縣環保局鄒局長就帶著在疏濬現場所拍的照片，指陳其對環境污染之嚴重程度，用以要求環保署正視這個問題的嚴重性，環保署次長也表示將此建議列入紀錄，供作後續條文內容修訂的重要意見。基於安全理由各縣市的主要河川都要疏濬，可是為什麼宜蘭縣所造成的環境問題特別嚴重，需要環保局長親上火線？
96年『河川水庫疏濬採售分離土石申購辦法』出爐，河川疏濬與土石採取正式掛鉤，砂石業者可以大大方方的提出申請，經由疏濬取得砂石，不必再像以往遮遮掩掩偷偷摸摸的進行，政府也可以公開販賣河川砂石。依照水利署公告資訊顯示，台灣主要河川疏濬的土石採取量，不論以河川長度或流域面積來計算，蘭陽溪的單位土石採量都居全國之冠，為什麼蘭陽溪疏濬時的土石採取量會特別高？宜蘭縣政府缺錢、急需將國土變賣挹注資金？還是砂石吸引某些利益團體的覬覦？想請問縣長為何無視環境污染、橋樑安全、洪患防治、環境永續經營與縣民生家性命安危？
作者宜蘭縣環境保護聯盟總幹事陳紹奎
興之所致 貼一篇賦
人文中小學『君子連廊』上梁文全文
文/陳紹奎
文/陳紹奎
宜為文以記之，承此上梁之際，序我多士，築起連廊。
蘭地修法，擇處於此，啟篳路藍縷之徑，營拔雅分校之基。
頭城萬室，厝居山海之間，人文一校，獨立於千萬庠序之上。
城聚尋適性，能力欲可攜，實驗於課室之內，成就以社會中堅。
人山浮動而出沒，眾賢飛騰而往來，寓居於此，皆為育才。
文貴啟元，蘭地北隅，公辦民營肇始，適性教育奠基，
國士無雙，披荊斬棘，非畫一地而經營，欲拓之於國土之濱。
中千世界，芸芸向學，坐館襲裘其中，旋踵濟於簷階，
小天下者，不敢睥睨，實乃慕焉者眾，繼爾營建新舍。
二期校舍，堂構已新，幕天往返其間，晴雨獨缺道廊，
期許永續，活體建築，涵養日月天地，耕耨土壤泉水，
校土雖貧，君子綠竹，適所以栽成柱，可拄起縛椽樑。
舍銅鐵錫，葺竹麻草，摒鋼筋水泥建築，繼傳統工法營建，
連枝分葉，出蘗日稀，擇承其工法大幹，植之以傳承沃土。
廊廡以承，傳之於學子，襲之於課室，親師生共創砥基，
工襲舊法，添加入新技，受用在廊道，綠建築啟新傳統。
程門不需立雪，近悅眾夥，共承其事，分蘗新竹照安宮，
上承協力文化，遠來慕者，同就其基，植栽成柱人文內。
梁成今日，非吾一力，珀玩募集眾人，群聚以成其事，
大築連廊，獨營莫可，靜漪經理諸事，眾志始就其業，
典承傳統，展似翠屏，成永續綠校園，師生親子齊就。
紹裘其志，節如紅蓮，創有機體人文，麟趾眾繁同行，
奎星高照，文昌纏斗，穹靈齊聚於此，實望可見左右，
祝願人文之起，引為眾鵠之的，以為法式，普羅廣拓。
文江學海，濟濟人文，共尋育才都到此，同創興學遍地花，
禱留學者，紛騰回首，孟母三遷不再有，遼東飛鶴樂回歸。
祈上蒼天，承六方位，座列位於勾陳，賜福我輩眾人：
東一祈‧啟明升遐東濱海，辰鐘鳴醒萬物蘇，春來雨澍十方土，台灣教育新枝采。
西二許‧長庚西耀大雪山，暮鼓送眠千戶酣，冬去雪潤百花綻，蘭地興學夜未珊。
南三願‧仙翁靈芝莫須盜，初至蘭陽六藝展，夏日雨足千葉懋，佛光普照創新校。
北四望‧勾陳鎮吉眾星拱，深耕頭城一片土，白露日晴萬箱熟，自主學習已初萌。
上五實‧璧月珠星臨蘿帳，中夜芭樂眾民息，仲秋風暖諸神酬，有機校園日漸昌。
下六現‧鑿井疏畦聚鄰舍，白晝拔雅四時悅，立春回暖敘來年，適性傳襲成常樂。
六合方位，全校合夥親師生，連同家人，日日月月歲歲年年，平安健康快樂綿延。
願伏上梁之後，學子能力都可攜，運會之趨皆適性，發展人文永續成。
老樹餘韻—如何拯救？
老樹餘韻—如何拯救？
作者 陳紹奎
◆ 來鴛老師邀我救老樹
就在學校眾頭目們交接典禮的前一天，來鴛與麗玲分別來電，邀我隔天下午一點半到學校拯救被颱風吹倒的老樹，電話中曾表示希望老師在救樹之前要留點時間聊聊如何救樹，老師答應了。隔天早上到了學校，好不容易找到了老師，可是她卻忙得根本沒時間談話，只寥寥數語，並且開了張支票給我，屆時會有四五十位壯漢幫忙，心裡想著人多好辦事。陸續又在旁邊的辦公室裡找到了麻繩、圓鍬、砂扒、水桶等工具，萬事具備只等時間到來，於是我便放心的回家，等待執行老樹救援任務。
下午一點到校，左等右等就是等不到人，眼看就要三點半了，難道會跳票，就在臨跳票前，老師趕緊補了三個娃娃兵給我，姑且算她補足票款。領著三位七八年級的同學，走到老樹前我的老毛病又犯了，總是喜歡問為什麼要做、要怎麼做、又為什麼要這樣做、那還有別的方法嗎？這三位同學有著非常好的觀念，其中一位同學有著植物學家應有的概念，還能舉一反三，事後回想起來真想問問是哪位老師敎的這麼好！有好老師的學生真是幸福。
我們四人備齊了工具，首先要做的是覆土，樹根已完全裸露了，不覆土就算扶正了，樹根不是被壓斷，就是將樹與土地間撐出一個沒有泥土的空間，樹還是難以立足，更難以存活。接著大家開始玩起泥巴，提了水，將土鏟鬆和上水攪成爛泥狀，用手捧起一坨坨的爛泥，糊在樹根的縫隙中，糊上泥土後用手略微的將它樁實。樁實的泥土對根的生長不利，但這是不得已的手段，不然在扶起大樹的時候泥土會脫落，根不吃土樹救活不了。
搞了大約一個多小時，覆土還沒完成，大約只做了一半，但三為同學已知道後續該如何處理。就在我們收拾工具的時候，來鴛老師招呼我們該吃飯了，順便告訴老師，改天要救樹的時候可以找這三位同學，他們已有足夠的知識，知道該如何拯救這棵老樹。
◆ 忽視三個娃娃兵的知識與能力的拯救結果
過了一週見到老樹被扶了起來，信步過去看看，看到結果，我知道老師沒有去向這三位同學請教。看到的情景真讓我替這老樹感到難過，一個垂死邊緣的老樹，縴繩、鋼管、鐵柱、鋼索與麻繩，身上施加各式各樣的刑具，不知他身犯何罪。這棵樹五臟皆傷，只剩樹皮病情較輕，樹皮是樹木的皮膚，可以保護樹木不受動物和真菌的侵襲，樹皮上還有「皮孔」帶有呼吸功能，其最主要功能是輸送水份以及生長所需能量與養份，雖然不易但細心照護是有機會存活的。
如果照顧的好形成層還能再生出新的細胞，不斷向外形成新樹皮，舊樹皮向內形成木質樹幹。樹心本來就是死的細胞，但已經開始腐爛，黴菌將漸漸向外蔓延，所以這棵樹幹的支撐功能會逐漸由樹皮與再生的木質細胞接手。可是加諸於樹身的固定設施，被刻意的嵌入樹皮，傷口會感染黴菌。截斷樹皮還會斬斷輸送系統，若再讓樹皮受更大的傷害恐怕這棵樹將病入膏肓，藥石罔效。
原來種植的坑裡留有斷裂的樹心，杵在坑的中央，一定要先挖除，不然樹根會被他頂住，週遭會留下許多空隙，樹根吃不到土，既無法支撐樹身更無法發揮應有吸收水分的功能。此外植穴過淺應再加深？剛開始三位同學也這麼認為，說明之後他們立刻就能反應過來，不是該不該加深的問題，而是當時種植錯誤，看這幾棵老樹的種法有點奇怪，請教過蔡會長，他只知是從火車站移植過來的，而至於為什麼會這樣種植就不得而知了。
這批移植老樹與舊大樓前的那兩棵種法截然不同，像是把樹運回來，立在地上，再從別處扒土過來覆蓋根部，所以形成一個個的土丘。以這樣枝葉幾乎盡去的大型老樹，移植後是不需要任何支撐或是固定的輔助物，只要正確的種植，由於重心低重量重，與受風面積相較之下，不會輕易的被颱風吹倒。土丘讓它所受的側向風壓無法傳遞給週遭的土地承接，必須全由樹身承擔，基座窄淺怕樹倒下，當然就只有想辦法拉上鋼索固定。
後來在人文知音看到救老樹的紀錄文章才知原委。童軍活動中安排救老樹的活動非常好，但學校現成就有一位學植物學的老師，先向他請教，再動手救樹也不遲，既可學習自然知識，又可日行一善，成功之後還能凝聚團隊向心力。不過話說回來，孩子們在完全不了解之下做了錯誤的示範，如果在錯誤中能夠學習到，排除錯誤是邁向成功之路的不二法門，凡事都該先行了解再定行止，是減少犯錯的唯一捷徑。事情過或若能回過頭去思考，把之前遺漏掉的補回來，諸多惋惜也能能轉化成知識的能量，花費的氣力、流失的汗水也算有代價了。
◆ 植物的移植與修剪方法
老樹的移植存活率非常低，通常不到五成，雖然榕樹是較易移植的樹種，有正確的知識與適當方法，仍舊是提升存活率的不二法門。我們在移植樹木的時候，要先認識樹木的生長法則與生理結構，不認識它而想讓它活下，不只是浪費汗水與時間，反而還可能害了它，不得不小心行事。它的工作大致可分為，覓地、斷根、截枝、挖掘、運送、種植等，以下就來概略敘述。
1、根的保留—尚未木質化根的總體表面積保留率是活命基礎
根的保留是樹木移植存活的基礎，它在植物的主要功能是，固定樹身這樣樹木才能安穩的向上生長，就好像房子的地基，它還負責吸收水分與土壤中的礦物質等養分，供給樹木生長所需。在移植時為了便於挖掘與搬運，通常會將枝葉與根截斷一部分，就生長上來說，如果可能最好不要截斷任何根鬚，但事實上不太可能，只能盡量保留，一般有計畫的移植作業，會提早一兩年預作準備，先依未來要截斷的位置將其旁邊的根先行截斷，底部暫時不截斷，一兩年中他會長出許多新的根鬚。
根鬚吸收水分的效率最佳，是一株樹木主要的水分來源，而且它在根枝與細根上生長較多，其生長機制是會隨著環境需求而改變的，當環境中或植物需求的水分不足時，他會不斷漲出新的根鬚；當環境中或是植物需要水分過多時，他會漸漸消失，動態的配合生長所需而增減。移植時被截斷的是尾端的細根與長在上面大量的根鬚，先行斷根是讓它在一兩年中快速增生根鬚，恢復它應有吸收表面積，待它恢復得差不多，再將它沿著前一次斷根稍外側的位置挖掘，並將底部的根截斷，此時移植就比較不用擔心由於根的截斷而過度影響它的生長。
根部泥土的保留是重要的，一般會用易於腐爛的有機物包覆，避免泥土脫落，根不吃土就喪失許多吸收功能，也減少固定樹身的能力，如果在移植過程中泥土不小心脫落就要覆土，讓所有的根都包覆載土裡。一般來講有氣根的植物是屬於較易移植的樹種，原因在於其根系發達，有氣根的協助吸收水分，但絕大部分人在移植前都不做功課，只為了達到自我目的而短視蠻幹，做了錯誤的處置，還把氣根全數砍掉，減少了氣根在空氣中吸收水分的功能，這棵樹更難存活。
另外根與樹冠有著一定的關係，根向四方伸展的範圍大約會等於樹冠的大小，也就是說樹冠的範圍多大，根生長的範圍就有多寬，日正當中時樹蔭遮蔽的外緣，也就是根所到達的範圍。如果根部由於外來的因素無法向外拓展，被囿於某個範圍，那樹冠就會相對應的長不好，或者無法給樹木應有的固定力道，就如同有些路樹與庭園造景用植物，根部被水泥製植穴框住，無法正常伸展，不是造成樹冠無法正常伸展，就是樹木得不到正常該有的固定，這就是為什麼到處見到路樹被颱風連根拔起，而生長在深山野地的樹木通常是枝葉折斷，來春可發新芽長新枝，延續它應有的強韌生命力。
某些樹種根系稍異，如竹子，他是較特別的樹種，其實大部分的學著不認為它是樹，它通常被分類為禾本科，它的根系與一般樹木不同，不論散生或叢生每株竹子都是由地下莖相連接，只要埋在土裡的莖，每一個節都會長出根，就只繞著地下莖的周圍不會向外拓展。每一個節都充滿根芽芽眼，所以他特別容易移植，用扦插法即可輕鬆移植，所要注意的要點，就是水分是否充足而以。
2、植物的莖—適當的斷枝建立新的樹冠與根展範圍的關係，以及正確的傷口復原減少感染以增存活率
再來要談到樹木的莖，也就是樹幹與樹枝，它的功能是支持樹身使它能夠屹立不倒，還有更重要的就是向上運輸根所吸收的水分與製造養分所需的原料，向下運送葉子所生產出來的養分能量。
新移植的樹木，其樹冠範圍是人工修剪出來的，我們必須考慮樹冠與根的範圍關係，不宜比根的範圍大太多，截肢的位置要盡量在分枝的根部，也就是樹枝剛杈出來的地方，如果是棵老樹，由於老幹木質化程度高再生能力較差，最好塗上癒合劑，避免切口細菌感染是樹變殘障後的復原要件。越老的樹幹葉芽芽眼越少，再生能力越差，所以適當保留新枝與葉子是有其必要的，不然樹木無法重建其能源工廠，要存活也是一大考驗。
3、葉的保留
葉子是植物生長能量的來源，將由樹幹輸送上來根部所吸收的水分與養料，吸收陽光與空氣，經由光合作用製造出全株植物所需的養份與能量，也就是植物的養分工廠與發電廠。葉子除了是植物的能量工廠以外，同時它還掌管呼吸與水分蒸散等功能，其實呼吸作用就是植物物質與能量的代謝，碳水化合物、蛋白質、核酸、脂類的代謝與水分的蒸散在生產養份時同時進行，其中移植樹木最需要注意的是植物的蒸散作用。
葉子在生產與代謝時會產生大量的熱能、以及太陽光照射所留下的熱能，人類靠著流汗把體內多餘的熱能排出體外，植物也一樣，只是它經由葉緣的汽孔排出的是水蒸氣，同時排出光合作用產生的氧氣與呼吸作用的廢物二氧化碳。所以葉子的適當保留越形重要，太少會因能量不足而死，太多則可能因蒸散作用太過旺盛，而致根部水份供應不足而無法存活，所以移植時要因樹種的不同，與根的保留率，以水的吸收率與蒸散率，彼此的平衡條件來決定樹葉該保留多少。
大多數人在移植樹木時，會將葉子除去是為了減少蒸散，但通常做過頭甚至全數去盡，這是不適當的作法，雖然說植物的根莖都儲存了備用養分，但缺乏能量工廠源源不絕的供應，不利於大病過後的療養，如前所述保留新枝也是為了葉子的快速生長所做的準備。許多老樹移植過程忽略這一點，做了良好的根系保留，卻忽略了新葉的生長，只保留了老幹，去盡新枝，無法在適當的間內長出足夠的葉子以供應生長所需能量，眼看著它就要活了起來，過了一兩年在戰備糧耗盡之後，卻又見植株漸漸枯死。
4、總體性的配合與環境的適應性以及後續照護
植物移植時根、莖、葉的處裡決定了植物本身的生長要件，但除此之外還要注意環境因素，沒有選擇適當的環境移植，常常得不到好的下場，親水性植物不能離水過遠，以保土地長年潮溼，沙漠植物種植環境排水性要極佳。根要有適當吃土，不宜過深也不宜過淺，看它的原生環境與生長狀態是最適當的參考資料，所有學者專家的研究報告，甚至成了學術門派，也是由這個途徑得到的。
植物移植的適當季節與時間，各類植物移植季節不同，需要視植物移植時節做移植，太早或太慢都會影響到植物的生長。通常在植物生長季節來臨前是最好的時間，移植之後它正可以快速生長，恢復移植時所喪失的功能，常綠灌喬木主要以春、秋兩季移植為佳。竹子四季皆可，但春秋兩季為佳。整體來講所要考量的環境與季節因素，除了生長季節以外還要注意的是氣候的傷害，有霜雪的地區要避開寒害、熱帶地區避開烈日等溫度較大變易，還要給予適當的水分與溼度。許多植物的相關知識是通則，會因地區的不同而有所變易，如與台灣同緯度的大陸習氣候地區會有下雪及酷熱現象，日夜溫差也大，而台灣島因為海洋的調節溫差，使得除了高山與背風坡以外幾乎不會下雪或下霜，溫差小生長季節長，所以海島型氣候地區移植季節要寬鬆許多。
定植時其他注意事項，應微微輕壓栽培土切忌壓實，能使根部與土壤充分契合，但不宜壓得太緊，以免影響空氣的流通。盡量避免移植於高溫或日光直射的地方，以陰涼地為佳，可減緩水分消耗，且需加以灌水滋潤。但是通常移植場所是沒有植被的裸土，且為無蔭的開闊地，泥土在陽光曝曬之下溫度可達四五十度以上，對植株不利，所以最好舖上乾草遮避日照，澆水應避開日照時間，以免水被太陽曬熱燙傷植株。
除了移植以外，經常被大家忽略的是修剪的方式，尤其是颱風季節的修剪，樹之所以會被颱風吹斷或吹倒，是由於枝葉總體受風面積過大，只要將其受風面積減小就能達到防颱功能，所以只要剪掉一部份細的枝葉即可，但通常較大的樹都被修剪過頭，為了快速省力，從一株樹的中等樹枝剪除，不需幾刀一棵樹就變得光禿禿，樹冠立即變小，根係為了配合樹冠而萎縮，細枝細葉等主要的能量工廠被大刀砍伐。一棵樹修得只剩老幹毫無新枝，老的枝幹再生能力差，不易再發新的枝芽，一棵樹就好像得了癌症似的，大病過後的樹，要恢復原有的健康身體，與往日同樣枝葉婆娑是不太可能的。
學校近來推動樸門農藝，這是一個回歸自然的生活哲學，回歸自然必須先瞭解自然，聊解之後才有實踐的能力，實踐才足以稱樸門；不然則只是學理，課堂上教教即可，但卻無法確實體認。讓孩子們能做之前先行思考，並在做中學、學中做，裨益則多。
作者 陳紹奎
◆ 來鴛老師邀我救老樹
就在學校眾頭目們交接典禮的前一天，來鴛與麗玲分別來電，邀我隔天下午一點半到學校拯救被颱風吹倒的老樹，電話中曾表示希望老師在救樹之前要留點時間聊聊如何救樹，老師答應了。隔天早上到了學校，好不容易找到了老師，可是她卻忙得根本沒時間談話，只寥寥數語，並且開了張支票給我，屆時會有四五十位壯漢幫忙，心裡想著人多好辦事。陸續又在旁邊的辦公室裡找到了麻繩、圓鍬、砂扒、水桶等工具，萬事具備只等時間到來，於是我便放心的回家，等待執行老樹救援任務。
下午一點到校，左等右等就是等不到人，眼看就要三點半了，難道會跳票，就在臨跳票前，老師趕緊補了三個娃娃兵給我，姑且算她補足票款。領著三位七八年級的同學，走到老樹前我的老毛病又犯了，總是喜歡問為什麼要做、要怎麼做、又為什麼要這樣做、那還有別的方法嗎？這三位同學有著非常好的觀念，其中一位同學有著植物學家應有的概念，還能舉一反三，事後回想起來真想問問是哪位老師敎的這麼好！有好老師的學生真是幸福。
我們四人備齊了工具，首先要做的是覆土，樹根已完全裸露了，不覆土就算扶正了，樹根不是被壓斷，就是將樹與土地間撐出一個沒有泥土的空間，樹還是難以立足，更難以存活。接著大家開始玩起泥巴，提了水，將土鏟鬆和上水攪成爛泥狀，用手捧起一坨坨的爛泥，糊在樹根的縫隙中，糊上泥土後用手略微的將它樁實。樁實的泥土對根的生長不利，但這是不得已的手段，不然在扶起大樹的時候泥土會脫落，根不吃土樹救活不了。
搞了大約一個多小時，覆土還沒完成，大約只做了一半，但三為同學已知道後續該如何處理。就在我們收拾工具的時候，來鴛老師招呼我們該吃飯了，順便告訴老師，改天要救樹的時候可以找這三位同學，他們已有足夠的知識，知道該如何拯救這棵老樹。
◆ 忽視三個娃娃兵的知識與能力的拯救結果
過了一週見到老樹被扶了起來，信步過去看看，看到結果，我知道老師沒有去向這三位同學請教。看到的情景真讓我替這老樹感到難過，一個垂死邊緣的老樹，縴繩、鋼管、鐵柱、鋼索與麻繩，身上施加各式各樣的刑具，不知他身犯何罪。這棵樹五臟皆傷，只剩樹皮病情較輕，樹皮是樹木的皮膚，可以保護樹木不受動物和真菌的侵襲，樹皮上還有「皮孔」帶有呼吸功能，其最主要功能是輸送水份以及生長所需能量與養份，雖然不易但細心照護是有機會存活的。
如果照顧的好形成層還能再生出新的細胞，不斷向外形成新樹皮，舊樹皮向內形成木質樹幹。樹心本來就是死的細胞，但已經開始腐爛，黴菌將漸漸向外蔓延，所以這棵樹幹的支撐功能會逐漸由樹皮與再生的木質細胞接手。可是加諸於樹身的固定設施，被刻意的嵌入樹皮，傷口會感染黴菌。截斷樹皮還會斬斷輸送系統，若再讓樹皮受更大的傷害恐怕這棵樹將病入膏肓，藥石罔效。
原來種植的坑裡留有斷裂的樹心，杵在坑的中央，一定要先挖除，不然樹根會被他頂住，週遭會留下許多空隙，樹根吃不到土，既無法支撐樹身更無法發揮應有吸收水分的功能。此外植穴過淺應再加深？剛開始三位同學也這麼認為，說明之後他們立刻就能反應過來，不是該不該加深的問題，而是當時種植錯誤，看這幾棵老樹的種法有點奇怪，請教過蔡會長，他只知是從火車站移植過來的，而至於為什麼會這樣種植就不得而知了。
這批移植老樹與舊大樓前的那兩棵種法截然不同，像是把樹運回來，立在地上，再從別處扒土過來覆蓋根部，所以形成一個個的土丘。以這樣枝葉幾乎盡去的大型老樹，移植後是不需要任何支撐或是固定的輔助物，只要正確的種植，由於重心低重量重，與受風面積相較之下，不會輕易的被颱風吹倒。土丘讓它所受的側向風壓無法傳遞給週遭的土地承接，必須全由樹身承擔，基座窄淺怕樹倒下，當然就只有想辦法拉上鋼索固定。
後來在人文知音看到救老樹的紀錄文章才知原委。童軍活動中安排救老樹的活動非常好，但學校現成就有一位學植物學的老師，先向他請教，再動手救樹也不遲，既可學習自然知識，又可日行一善，成功之後還能凝聚團隊向心力。不過話說回來，孩子們在完全不了解之下做了錯誤的示範，如果在錯誤中能夠學習到，排除錯誤是邁向成功之路的不二法門，凡事都該先行了解再定行止，是減少犯錯的唯一捷徑。事情過或若能回過頭去思考，把之前遺漏掉的補回來，諸多惋惜也能能轉化成知識的能量，花費的氣力、流失的汗水也算有代價了。
◆ 植物的移植與修剪方法
老樹的移植存活率非常低，通常不到五成，雖然榕樹是較易移植的樹種，有正確的知識與適當方法，仍舊是提升存活率的不二法門。我們在移植樹木的時候，要先認識樹木的生長法則與生理結構，不認識它而想讓它活下，不只是浪費汗水與時間，反而還可能害了它，不得不小心行事。它的工作大致可分為，覓地、斷根、截枝、挖掘、運送、種植等，以下就來概略敘述。
1、根的保留—尚未木質化根的總體表面積保留率是活命基礎
根的保留是樹木移植存活的基礎，它在植物的主要功能是，固定樹身這樣樹木才能安穩的向上生長，就好像房子的地基，它還負責吸收水分與土壤中的礦物質等養分，供給樹木生長所需。在移植時為了便於挖掘與搬運，通常會將枝葉與根截斷一部分，就生長上來說，如果可能最好不要截斷任何根鬚，但事實上不太可能，只能盡量保留，一般有計畫的移植作業，會提早一兩年預作準備，先依未來要截斷的位置將其旁邊的根先行截斷，底部暫時不截斷，一兩年中他會長出許多新的根鬚。
根鬚吸收水分的效率最佳，是一株樹木主要的水分來源，而且它在根枝與細根上生長較多，其生長機制是會隨著環境需求而改變的，當環境中或植物需求的水分不足時，他會不斷漲出新的根鬚；當環境中或是植物需要水分過多時，他會漸漸消失，動態的配合生長所需而增減。移植時被截斷的是尾端的細根與長在上面大量的根鬚，先行斷根是讓它在一兩年中快速增生根鬚，恢復它應有吸收表面積，待它恢復得差不多，再將它沿著前一次斷根稍外側的位置挖掘，並將底部的根截斷，此時移植就比較不用擔心由於根的截斷而過度影響它的生長。
根部泥土的保留是重要的，一般會用易於腐爛的有機物包覆，避免泥土脫落，根不吃土就喪失許多吸收功能，也減少固定樹身的能力，如果在移植過程中泥土不小心脫落就要覆土，讓所有的根都包覆載土裡。一般來講有氣根的植物是屬於較易移植的樹種，原因在於其根系發達，有氣根的協助吸收水分，但絕大部分人在移植前都不做功課，只為了達到自我目的而短視蠻幹，做了錯誤的處置，還把氣根全數砍掉，減少了氣根在空氣中吸收水分的功能，這棵樹更難存活。
另外根與樹冠有著一定的關係，根向四方伸展的範圍大約會等於樹冠的大小，也就是說樹冠的範圍多大，根生長的範圍就有多寬，日正當中時樹蔭遮蔽的外緣，也就是根所到達的範圍。如果根部由於外來的因素無法向外拓展，被囿於某個範圍，那樹冠就會相對應的長不好，或者無法給樹木應有的固定力道，就如同有些路樹與庭園造景用植物，根部被水泥製植穴框住，無法正常伸展，不是造成樹冠無法正常伸展，就是樹木得不到正常該有的固定，這就是為什麼到處見到路樹被颱風連根拔起，而生長在深山野地的樹木通常是枝葉折斷，來春可發新芽長新枝，延續它應有的強韌生命力。
某些樹種根系稍異，如竹子，他是較特別的樹種，其實大部分的學著不認為它是樹，它通常被分類為禾本科，它的根系與一般樹木不同，不論散生或叢生每株竹子都是由地下莖相連接，只要埋在土裡的莖，每一個節都會長出根，就只繞著地下莖的周圍不會向外拓展。每一個節都充滿根芽芽眼，所以他特別容易移植，用扦插法即可輕鬆移植，所要注意的要點，就是水分是否充足而以。
2、植物的莖—適當的斷枝建立新的樹冠與根展範圍的關係，以及正確的傷口復原減少感染以增存活率
再來要談到樹木的莖，也就是樹幹與樹枝，它的功能是支持樹身使它能夠屹立不倒，還有更重要的就是向上運輸根所吸收的水分與製造養分所需的原料，向下運送葉子所生產出來的養分能量。
新移植的樹木，其樹冠範圍是人工修剪出來的，我們必須考慮樹冠與根的範圍關係，不宜比根的範圍大太多，截肢的位置要盡量在分枝的根部，也就是樹枝剛杈出來的地方，如果是棵老樹，由於老幹木質化程度高再生能力較差，最好塗上癒合劑，避免切口細菌感染是樹變殘障後的復原要件。越老的樹幹葉芽芽眼越少，再生能力越差，所以適當保留新枝與葉子是有其必要的，不然樹木無法重建其能源工廠，要存活也是一大考驗。
3、葉的保留
葉子是植物生長能量的來源，將由樹幹輸送上來根部所吸收的水分與養料，吸收陽光與空氣，經由光合作用製造出全株植物所需的養份與能量，也就是植物的養分工廠與發電廠。葉子除了是植物的能量工廠以外，同時它還掌管呼吸與水分蒸散等功能，其實呼吸作用就是植物物質與能量的代謝，碳水化合物、蛋白質、核酸、脂類的代謝與水分的蒸散在生產養份時同時進行，其中移植樹木最需要注意的是植物的蒸散作用。
葉子在生產與代謝時會產生大量的熱能、以及太陽光照射所留下的熱能，人類靠著流汗把體內多餘的熱能排出體外，植物也一樣，只是它經由葉緣的汽孔排出的是水蒸氣，同時排出光合作用產生的氧氣與呼吸作用的廢物二氧化碳。所以葉子的適當保留越形重要，太少會因能量不足而死，太多則可能因蒸散作用太過旺盛，而致根部水份供應不足而無法存活，所以移植時要因樹種的不同，與根的保留率，以水的吸收率與蒸散率，彼此的平衡條件來決定樹葉該保留多少。
大多數人在移植樹木時，會將葉子除去是為了減少蒸散，但通常做過頭甚至全數去盡，這是不適當的作法，雖然說植物的根莖都儲存了備用養分，但缺乏能量工廠源源不絕的供應，不利於大病過後的療養，如前所述保留新枝也是為了葉子的快速生長所做的準備。許多老樹移植過程忽略這一點，做了良好的根系保留，卻忽略了新葉的生長，只保留了老幹，去盡新枝，無法在適當的間內長出足夠的葉子以供應生長所需能量，眼看著它就要活了起來，過了一兩年在戰備糧耗盡之後，卻又見植株漸漸枯死。
4、總體性的配合與環境的適應性以及後續照護
植物移植時根、莖、葉的處裡決定了植物本身的生長要件，但除此之外還要注意環境因素，沒有選擇適當的環境移植，常常得不到好的下場，親水性植物不能離水過遠，以保土地長年潮溼，沙漠植物種植環境排水性要極佳。根要有適當吃土，不宜過深也不宜過淺，看它的原生環境與生長狀態是最適當的參考資料，所有學者專家的研究報告，甚至成了學術門派，也是由這個途徑得到的。
植物移植的適當季節與時間，各類植物移植季節不同，需要視植物移植時節做移植，太早或太慢都會影響到植物的生長。通常在植物生長季節來臨前是最好的時間，移植之後它正可以快速生長，恢復移植時所喪失的功能，常綠灌喬木主要以春、秋兩季移植為佳。竹子四季皆可，但春秋兩季為佳。整體來講所要考量的環境與季節因素，除了生長季節以外還要注意的是氣候的傷害，有霜雪的地區要避開寒害、熱帶地區避開烈日等溫度較大變易，還要給予適當的水分與溼度。許多植物的相關知識是通則，會因地區的不同而有所變易，如與台灣同緯度的大陸習氣候地區會有下雪及酷熱現象，日夜溫差也大，而台灣島因為海洋的調節溫差，使得除了高山與背風坡以外幾乎不會下雪或下霜，溫差小生長季節長，所以海島型氣候地區移植季節要寬鬆許多。
定植時其他注意事項，應微微輕壓栽培土切忌壓實，能使根部與土壤充分契合，但不宜壓得太緊，以免影響空氣的流通。盡量避免移植於高溫或日光直射的地方，以陰涼地為佳，可減緩水分消耗，且需加以灌水滋潤。但是通常移植場所是沒有植被的裸土，且為無蔭的開闊地，泥土在陽光曝曬之下溫度可達四五十度以上，對植株不利，所以最好舖上乾草遮避日照，澆水應避開日照時間，以免水被太陽曬熱燙傷植株。
除了移植以外，經常被大家忽略的是修剪的方式，尤其是颱風季節的修剪，樹之所以會被颱風吹斷或吹倒，是由於枝葉總體受風面積過大，只要將其受風面積減小就能達到防颱功能，所以只要剪掉一部份細的枝葉即可，但通常較大的樹都被修剪過頭，為了快速省力，從一株樹的中等樹枝剪除，不需幾刀一棵樹就變得光禿禿，樹冠立即變小，根係為了配合樹冠而萎縮，細枝細葉等主要的能量工廠被大刀砍伐。一棵樹修得只剩老幹毫無新枝，老的枝幹再生能力差，不易再發新的枝芽，一棵樹就好像得了癌症似的，大病過後的樹，要恢復原有的健康身體，與往日同樣枝葉婆娑是不太可能的。
學校近來推動樸門農藝，這是一個回歸自然的生活哲學，回歸自然必須先瞭解自然，聊解之後才有實踐的能力，實踐才足以稱樸門；不然則只是學理，課堂上教教即可，但卻無法確實體認。讓孩子們能做之前先行思考，並在做中學、學中做，裨益則多。
台灣河川問題之ㄧ
文/陳紹奎
台灣河川反應著全面性的環境問題
水土保持出了問題 可以在河川水流榮枯之間發現
環境被污染 可以由河川檢驗得知
生態失衡 可在河川物種消失發現
◆台灣環境問題之始
台灣於二戰末之日本政府及國府遷台初之三十年間，以『人定勝天』的精神，逢山開路遇河架橋，應戰時之需深入崇山峻嶺，砍伐全台75%之原生林木，為台灣水土保持破壞之元兇，八七水災與次年之八一水災，初嘗『勝天』的惡果，洪災土石流始肇於焉，連年不絕。在原始森林砍伐殆盡之後，台灣積極推展工業，農業成為支援工業的後勤補給，全面性的開發平原、山坡、河床與谷地作為農耕用途，將濕地、灌木林等荒野區域剷除原有植被，使台灣自然生態環境千瘡百孔。
早年因環保意識未開，為了商業與經濟利益，向前直衝觀前不顧後的工業政策，讓工業廢棄物任意棄置於山林水澗與大氣中，更加深了台灣環境的沉痾，以致環境資源的快速流失，維護自然資源便成為台灣永續經營首要之務。
『永續』乃現今普世顯學，其目的在於「能滿足當代的需求，同時不損及後代子孫滿足其本身需求的發展」，並且要建構在「環境保護、經濟發展及社會公義」三大基礎之上。台灣地狹人稠，自然資源不足，天然災害頻繁，過去錯誤政策的傷害，所以對追求環境永續發展而言，比其他國家更具有迫切性。
過去台灣體制教育在環境保護方面向無著墨，在各民間團體與政府的努力下，近二十年來環境教育才逐漸被正視，但社會上仍充斥趨利興弊視為正途的誤謬，百年樹人始於育苗，環境的永續發展首重教育實踐，次為應急的對策，宜以雙線並行。環境教育為根本解決之道，但教育需長期耕耘非一蹴可及，在積極投入環境教育之餘，另需研擬環境對策，以解決環境沉痾以及新生病灶等當務之急。
河川是大地血脈，如同母親一般呵護並孕育著大地。老子說「上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤」。正映著現代對河川的認知，上善若水，水利萬物而不爭，所以它是生物多樣性的主要維持系統，維持著地球的生態體系。早年由於政府缺乏完整的國土規劃，使得環境過度開發，以致維持生態系統的河川受到嚴重的傷害，加上對於廢棄物與汙染物的棄置與排放未做適當管制，使得工農畜牧與生活廢棄物大量排入河川，有些工業廢水甚至夾帶有毒物質，大量毒物注入河川，使河川生態受到莫大傷害。
台灣河川反應著全面性的環境問題
水土保持出了問題 可以在河川水流榮枯之間發現
環境被污染 可以由河川檢驗得知
生態失衡 可在河川物種消失發現
◆台灣環境問題之始
台灣於二戰末之日本政府及國府遷台初之三十年間，以『人定勝天』的精神，逢山開路遇河架橋，應戰時之需深入崇山峻嶺，砍伐全台75%之原生林木，為台灣水土保持破壞之元兇，八七水災與次年之八一水災，初嘗『勝天』的惡果，洪災土石流始肇於焉，連年不絕。在原始森林砍伐殆盡之後，台灣積極推展工業，農業成為支援工業的後勤補給，全面性的開發平原、山坡、河床與谷地作為農耕用途，將濕地、灌木林等荒野區域剷除原有植被，使台灣自然生態環境千瘡百孔。
早年因環保意識未開，為了商業與經濟利益，向前直衝觀前不顧後的工業政策，讓工業廢棄物任意棄置於山林水澗與大氣中，更加深了台灣環境的沉痾，以致環境資源的快速流失，維護自然資源便成為台灣永續經營首要之務。
『永續』乃現今普世顯學，其目的在於「能滿足當代的需求，同時不損及後代子孫滿足其本身需求的發展」，並且要建構在「環境保護、經濟發展及社會公義」三大基礎之上。台灣地狹人稠，自然資源不足，天然災害頻繁，過去錯誤政策的傷害，所以對追求環境永續發展而言，比其他國家更具有迫切性。
過去台灣體制教育在環境保護方面向無著墨，在各民間團體與政府的努力下，近二十年來環境教育才逐漸被正視，但社會上仍充斥趨利興弊視為正途的誤謬，百年樹人始於育苗，環境的永續發展首重教育實踐，次為應急的對策，宜以雙線並行。環境教育為根本解決之道，但教育需長期耕耘非一蹴可及，在積極投入環境教育之餘，另需研擬環境對策，以解決環境沉痾以及新生病灶等當務之急。
河川是大地血脈，如同母親一般呵護並孕育著大地。老子說「上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤」。正映著現代對河川的認知，上善若水，水利萬物而不爭，所以它是生物多樣性的主要維持系統，維持著地球的生態體系。早年由於政府缺乏完整的國土規劃，使得環境過度開發，以致維持生態系統的河川受到嚴重的傷害，加上對於廢棄物與汙染物的棄置與排放未做適當管制，使得工農畜牧與生活廢棄物大量排入河川，有些工業廢水甚至夾帶有毒物質，大量毒物注入河川，使河川生態受到莫大傷害。
從公民論壇到提升公民素養
從公民論壇到提升公民素養
──留下美麗林蔭‧純精路不再哀愁──
文／陳紹奎
宜蘭縣環境保護聯盟總幹事
羅東鎮純精路路型變更案，本來要移除美麗的行道樹，在四月三十日羅東公民論壇召開結論報告記者會後，各相關單位相繼提出尊重公民論壇結論的回應，最後決定留下純精路林蔭分隔島，讓純精路保有美麗，民眾不再哀愁。
這次活動建立的最佳示範，是讓民眾體現了公民參與的精髓。由於本案（公民論壇）的執行，一掃過去社會爭議性議題必得靠街頭運動衝撞的宿命，在抗議布條、抗爭遊行、警民對峙……等耗費社會成本的行動還沒開始出動前，事件可能引發的衝突點就已獲得解套。
政治是必要之惡，時有不足是常態，民眾總希望政府萬能，但這畢竟只是理想化的期待。當政府無法以民眾的最大利益為依歸，甚至傷害民眾利益時人民該怎麼辦？在過去威權時代，『抗爭』似乎是唯一的方法，但我們知道抗爭只是手段不是目的，如果有更符合社會利益、社會公義與節省社會成本的方式，而且可以解決問題，那麼『抗爭』就應該可以歸隱山林了。
政治人物是靠民眾的選票而得到授權，讓他治理公眾的事務、或代理民眾制定法律規範，但畢竟政治人物還是凡人，犯下判斷錯誤、決策欠周全、利益私心、違反民意……等問題是必然的。
隨著民主社會發展逐漸成熟、公民素養逐漸提升，政府施政的許多缺失，可以透過公民參與去導正，讓政治人物知道真正的民意是甚麼，舉辦公民論壇即是許多方法之一。像羅東公民論壇結論與出口民調的結果，19%（贊成路型變更）與81%（反對路型變更）的懸殊比率，除非不想再參選，否則政治人物很難跟選票過不去。
羅東純精路路型變更案的公民論壇階段性任務落幕了，但解決的只是問題的衝突點，問題本身依舊存在。希望論壇本著解決衝突的完美經驗，繼續未來的任務。
純精路的問題源自於許多面向，都市規劃、道路交通問題、特色商店街的社區營造、協助建立個別商店特色、地方文化特色的凝聚、永續環保文化的建立、純精路休閒消費品牌建立……等等，現在需要的是積極探究問題的根源，尋找解決的方法，才能讓純精路林蔭大道成為另一個宜蘭人的驕傲。
台灣已屬經濟大國，但在民主方面仍有待提升，過去社會議題從政府不理會民意，到民眾付出龐大的社會成本以抗爭才能得到解決，然後開始有舉辦座談會與公聽會的作法，但這些方式經常成為政府單位為了交代程序的流水帳，往往沒有呈現出人民真正的期望，以及明確條列式的結案內容，也沒有呈現出正反兩方支持者的明確比例，但民間團體舉辦的公民論壇結果報告把這些明確的呈現出來，使得錯誤的政治決定依人民需求改絃易轍。高度的公民素養才能讓國家進步成法治化民主大國，畢竟民眾的公民素養不是與生俱來的，它需要靠訓練與操練加以養成，公民論壇即是ㄧ個很好的例子。
羅東公民論壇已立下良好的示範，後續應該可以這個模式讓縣民共同來討論宜蘭縣目前呈現的問題，以及民眾期望縣政執行的方向──蘭雨節是否能取代童玩節、是否恢復舉辦童玩節、綠色博覽會逐漸轉向議題、什麼是宜蘭價值……等等，舉凡公共事務不論教育文化、工商財政、都市規劃、交通觀光、衛生醫療、農漁業與其他一切公共議題，讓宜蘭成為環保、文化、觀光兼備的永續大縣。
──留下美麗林蔭‧純精路不再哀愁──
文／陳紹奎
宜蘭縣環境保護聯盟總幹事
羅東鎮純精路路型變更案，本來要移除美麗的行道樹，在四月三十日羅東公民論壇召開結論報告記者會後，各相關單位相繼提出尊重公民論壇結論的回應，最後決定留下純精路林蔭分隔島，讓純精路保有美麗，民眾不再哀愁。
這次活動建立的最佳示範，是讓民眾體現了公民參與的精髓。由於本案（公民論壇）的執行，一掃過去社會爭議性議題必得靠街頭運動衝撞的宿命，在抗議布條、抗爭遊行、警民對峙……等耗費社會成本的行動還沒開始出動前，事件可能引發的衝突點就已獲得解套。
政治是必要之惡，時有不足是常態，民眾總希望政府萬能，但這畢竟只是理想化的期待。當政府無法以民眾的最大利益為依歸，甚至傷害民眾利益時人民該怎麼辦？在過去威權時代，『抗爭』似乎是唯一的方法，但我們知道抗爭只是手段不是目的，如果有更符合社會利益、社會公義與節省社會成本的方式，而且可以解決問題，那麼『抗爭』就應該可以歸隱山林了。
政治人物是靠民眾的選票而得到授權，讓他治理公眾的事務、或代理民眾制定法律規範，但畢竟政治人物還是凡人，犯下判斷錯誤、決策欠周全、利益私心、違反民意……等問題是必然的。
隨著民主社會發展逐漸成熟、公民素養逐漸提升，政府施政的許多缺失，可以透過公民參與去導正，讓政治人物知道真正的民意是甚麼，舉辦公民論壇即是許多方法之一。像羅東公民論壇結論與出口民調的結果，19%（贊成路型變更）與81%（反對路型變更）的懸殊比率，除非不想再參選，否則政治人物很難跟選票過不去。
羅東純精路路型變更案的公民論壇階段性任務落幕了，但解決的只是問題的衝突點，問題本身依舊存在。希望論壇本著解決衝突的完美經驗，繼續未來的任務。
純精路的問題源自於許多面向，都市規劃、道路交通問題、特色商店街的社區營造、協助建立個別商店特色、地方文化特色的凝聚、永續環保文化的建立、純精路休閒消費品牌建立……等等，現在需要的是積極探究問題的根源，尋找解決的方法，才能讓純精路林蔭大道成為另一個宜蘭人的驕傲。
台灣已屬經濟大國，但在民主方面仍有待提升，過去社會議題從政府不理會民意，到民眾付出龐大的社會成本以抗爭才能得到解決，然後開始有舉辦座談會與公聽會的作法，但這些方式經常成為政府單位為了交代程序的流水帳，往往沒有呈現出人民真正的期望，以及明確條列式的結案內容，也沒有呈現出正反兩方支持者的明確比例，但民間團體舉辦的公民論壇結果報告把這些明確的呈現出來，使得錯誤的政治決定依人民需求改絃易轍。高度的公民素養才能讓國家進步成法治化民主大國，畢竟民眾的公民素養不是與生俱來的，它需要靠訓練與操練加以養成，公民論壇即是ㄧ個很好的例子。
羅東公民論壇已立下良好的示範，後續應該可以這個模式讓縣民共同來討論宜蘭縣目前呈現的問題，以及民眾期望縣政執行的方向──蘭雨節是否能取代童玩節、是否恢復舉辦童玩節、綠色博覽會逐漸轉向議題、什麼是宜蘭價值……等等，舉凡公共事務不論教育文化、工商財政、都市規劃、交通觀光、衛生醫療、農漁業與其他一切公共議題，讓宜蘭成為環保、文化、觀光兼備的永續大縣。
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